Hoofdtekst
Lekke band
`Vier studenten hebben voor twee weken een vakantiebungalow gehuurd om zich voor te bereiden op een groot tentamen. Twee weken lang heeft zich het patroon van het voorgaande semester herhaald: veel zuipen en niet studeren.
Op de dag van het tentamen besluiten ze dat het geen enkele zin heeft om te gaan. Een van de vier krijgt een geweldig idee. Hij stelt voor om de professor te bellen. Ze kunnen dan vertellen dat ze zich twee weken van de buitenwereld hebben afgesloten om zich optimaal op het tentamen te kunnen voorbereiden. En dat ze de pech hadden dat hun auto een lekke band had gekregen. En dat ze geen reservewiel bij zich bleken te hebben, zodat ze nooit meer op tijd konden zijn voor het tentamen. De beller zou vervolgens vragen of ze het tentamen niet mondeling konden doen.Tot hun stomme verbazing stemde de professor in met het idee. Ze werden zelfs bij hem thuis uitgenodigd om het tentamen te maken. Ieder van hen kreeg een gesloten envelop met daarin de tentamenopgaves. Ook werden ze ieder afzonderlijk in een kamer opgesloten. De professor vroeg hun begrip hiervoor omdat hij "niet gewenst overleg" zoveel mogelijk wilde uitsluiten. Toen de laatste student zijn plaats was toegewezen, gaf de hooggeleerde het sein dat de envelop mocht worden geopend.
Het tentamen kende slechts één vraag: Welke band was lek?'
(Geert Hofman, brief, 8 februari 1993)
`Vier studenten hebben voor twee weken een vakantiebungalow gehuurd om zich voor te bereiden op een groot tentamen. Twee weken lang heeft zich het patroon van het voorgaande semester herhaald: veel zuipen en niet studeren.
Op de dag van het tentamen besluiten ze dat het geen enkele zin heeft om te gaan. Een van de vier krijgt een geweldig idee. Hij stelt voor om de professor te bellen. Ze kunnen dan vertellen dat ze zich twee weken van de buitenwereld hebben afgesloten om zich optimaal op het tentamen te kunnen voorbereiden. En dat ze de pech hadden dat hun auto een lekke band had gekregen. En dat ze geen reservewiel bij zich bleken te hebben, zodat ze nooit meer op tijd konden zijn voor het tentamen. De beller zou vervolgens vragen of ze het tentamen niet mondeling konden doen.Tot hun stomme verbazing stemde de professor in met het idee. Ze werden zelfs bij hem thuis uitgenodigd om het tentamen te maken. Ieder van hen kreeg een gesloten envelop met daarin de tentamenopgaves. Ook werden ze ieder afzonderlijk in een kamer opgesloten. De professor vroeg hun begrip hiervoor omdat hij "niet gewenst overleg" zoveel mogelijk wilde uitsluiten. Toen de laatste student zijn plaats was toegewezen, gaf de hooggeleerde het sein dat de envelop mocht worden geopend.
Het tentamen kende slechts één vraag: Welke band was lek?'
(Geert Hofman, brief, 8 februari 1993)
Beschrijving
Vier studenten trekken zich enkele weken terug in een vakantiebungalow om zich voor te bereiden op een tentamen. De tijd wordt echter doorgebracht met zuipen in plaats van studeren. Op de dag van het tentamen belt één van de studenten de professor op met de smoes dat ze een lekke band hebben gekregen en niet meer op tijd op het tentamen kunnen zijn. De professor geeft toestemming het tentamen mondeling te doen. Als het zover is, krijgt ieder een envelop met daarin slechts één vraag: welke band was lek?
Bron
Peter Burger: De gebraden baby. Amsterdam, 1995, p.157
Commentaar
8 februari 1993
Datum Invoer
2013-03-01 14:46:20