Hoofdtekst
Die .XL. cluchte.
Te PARIJS waren sommighe doctoren in eene grote disputatie alsmen examineerden ad licentiarum. Daer quam een aventuerlijck mensch, een ghemaecte schalcksot in die schole ende stont so voor dien, de boven op den stoel sadt ende sach hem aen. Die in den stoel sadt ende vraechde hem: 'Goede gheselle, wildy oock iet vraghen?' Hy antwoorde: 'ja Heer, ick heb een grote vraghe te doen: Quod horum melius est: facere quod scit, vel discere quod nescit?' Welck is beter: dat een mensche doe dat hi can, oft dat hi leere dat hi niet en wete. Die doctooren sagen den andere een ende worden veele opiniën onder huer. Die een meynde dit, de ander dat, maer dat meeste deel bleef daer by dattet beter ware dat een mensche dede dat hi coste, dan dat hi leren soude dat hi niet en coste. Doen seyde hy: 'So zijt ghy alle groote sotten dat ghy altijt leeren wilt dat ghi niet en weet ende uwer gheen en doet dat hi can.' Ende keerde hem daermede om ende ghinck ter salen uut. Hoc exemplum habetur in speculo morali.
Te PARIJS waren sommighe doctoren in eene grote disputatie alsmen examineerden ad licentiarum. Daer quam een aventuerlijck mensch, een ghemaecte schalcksot in die schole ende stont so voor dien, de boven op den stoel sadt ende sach hem aen. Die in den stoel sadt ende vraechde hem: 'Goede gheselle, wildy oock iet vraghen?' Hy antwoorde: 'ja Heer, ick heb een grote vraghe te doen: Quod horum melius est: facere quod scit, vel discere quod nescit?' Welck is beter: dat een mensche doe dat hi can, oft dat hi leere dat hi niet en wete. Die doctooren sagen den andere een ende worden veele opiniën onder huer. Die een meynde dit, de ander dat, maer dat meeste deel bleef daer by dattet beter ware dat een mensche dede dat hi coste, dan dat hi leren soude dat hi niet en coste. Doen seyde hy: 'So zijt ghy alle groote sotten dat ghy altijt leeren wilt dat ghi niet en weet ende uwer gheen en doet dat hi can.' Ende keerde hem daermede om ende ghinck ter salen uut. Hoc exemplum habetur in speculo morali.
Beschrijving
In Parijs werd eens zwaar gedisputeerd door doctoren in verband met een examen. Toen kwam er een zwerver binnen en die mocht ook een vraag stellen: 'Quod horum melius est: facere quod scit, vel discere quod nescit?' (Wat is beter: doen wat je kunt, of leren wat je niet weet.) Een geweldige woordenstrijd ontstaat met als resultaat dat de meerderheid van mening is dat je beter kunt doen wat je kunt dan leren wat je niet weet. Dan zijn jullie allemaal grote zotten, want jullie willen altijd leren wat jullie niet weten, terwijl geen van jullie doet wat hij kan...
Bron
H. Pleij, J. van Grinsven, D. Schouten & F. van Thijn: Een Nyeuwe Clucht Boeck. Een zestiende-eeuwse anekdotenverzameling. Muiderberg 1983.
Commentaar
1554
Bron: Pauli, Schimpf und Ernst 104.
Naam Locatie in Tekst
Parijs 
Parijs 
Datum Invoer
2013-03-01 14:46:22